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SBF See Kartenaufgaben: Rechenwege verstehen und auf der Karte üben
Kartenaufgaben verbinden Kartenarbeit und Rechnen. Trenne die Schritte: Angaben lesen, Kurs oder Strecke bestimmen, Einheiten prüfen und das Ergebnis in der Karte kontrollieren. Das folgende eigene Rechenbeispiel übt die Beziehung zwischen Distanz, Fahrt und Zeit.
Eigenes Übungsbeispiel: Wie lange dauert die Fahrt?
Vereinfachte Übung mit konstanter Fahrt über Grund; keine amtliche Prüfungsaufgabe und keine reale Törnplanung.
| Schritt | Rechnung / Ergebnis |
|---|---|
| Gegeben | Distanz 6 sm, Fahrt über Grund 4 kn |
| Beziehung | Zeit = Distanz / Fahrt |
| In Stunden | 6 sm / 4 kn = 1,5 Stunden |
| In Minuten | 1,5 × 60 = 90 Minuten |
| Kontrolle | 4 sm pro Stunde × 1,5 Stunden = 6 sm |
Arbeitsfolge
Kurs, Distanz und Zeit getrennt bearbeiten
Markiere zuerst die gegebenen Werte. Prüfe vor jeder Rechnung, ob du gerade eine Richtung, eine Strecke oder eine Zeit suchst. Schreibe die Einheit zum Ergebnis.
- Winkel in Grad nicht mit Distanzen vermischen.
- Knoten als Seemeilen pro Stunde lesen.
- Minuten vor Zeitrechnungen in Stunden umrechnen.
Kartenarbeit
Erst auf der Karte bestimmen, dann rechnen
Eine korrekt ausgeführte Rechnung hilft nicht, wenn die falsche Strecke oder Richtung aus der Karte übernommen wurde. Kontrolliere daher Ausgangsposition, Ziel und Ableserichtung.
- Positionen sorgfältig markieren.
- Kursrichtung vom Start zum Ziel prüfen.
- Nach der Rechnung das Ergebnis auf Plausibilität kontrollieren.
Häufige Fragen
Dein nächster Schritt
Quellen und Stand
Quellenabgleich: . Die verlinkten Stellen veröffentlichen die jeweils maßgeblichen Informationen.
- ELWIS: Fragenkatalog See, Stand 1. August 2023
Amtlicher Fragen- und Antwortenkatalog. Die Erklärungen auf dieser Seite sind eigene Lernhilfen.